通過大量的案例和數據分析，有道工坊探索出世界名校升學密碼。通過研究分析招生官決策行為動機和擇優相對論，我們發現了名校招生官的基本思路和底層邏輯。這些升學密碼是與名校文化，招生官工作開展思路密不可分的。再通過分解招生官的工作固定行為和公式，反向推導出名校學生所具備的基礎能力，并在長時間的服務過程中逐漸培養中國學生形成這些優秀能力和品質。這要是我們所提倡的“在申請中培養能力”的教育理念。